Школа жизни
Ума не приложу, как проникла 'любовь' в русскоязычное название этой телевизионной драмы. Mikami Sensei | Mr. Mikami's Classroom в варианте «Как любить сэнсэя Миками», может создать искажённое представление о сюжете криминально-детективного расследования амбициозного чиновника, обнаружившего пороки в системе образования, ломающие психологические установки школьников, как и их родителей, озабоченных погоней за успешным будущим своих детей.
Начинается всё с того, что в престижное учебное заведение «учителем на замену» приходит недавний министерский работник Миками. На первый взгляд, строгий наставник, едва ли не в первый день резко и безжалостно наезжает на одного из учеников, по примеру отца, увлечённого журналистикой, - Такуто Кензаки. Разговор между ними грозил обернуться враждой, но старшеклассник оказался вполне взрослым, чтобы принять жёсткую отповедь учителя и продолжить то, что не довёл до конца: после публикации его газетной статьи с разоблачением супружеской измены последовал скандал и увольнение учительницы, но мужчина, причастный к делу, почему-то никак не пострадал. Почему? До этого должен докопаться школьник, которому от Миками становится известно о связи уволенной женщины с публичным убийством молодого человека, участвовавшего в экзамене на получение государственной должности: после сорвавшегося теракта его зарезала пришедшая туда же девушка, и это была её дочь.
Да, тут всё сложно, даже очень сложно и совсем не весело: прошлое Миками сенсея преследует его в расследовании нынешних событий, а прошлое Миками сенсея – это публичное самоубийство брата, протестовавшего против спорной образовательной системы, которую Миками успел изучить изнутри, получив работу в Министерстве образования, где важные люди уже догадываются о том, что активность их сотрудника грозит вскрыть правила выгодной игры с большими ставками и высокой ценой входа, ломающей судьбы её участников.
Это было бы скучно, если бы не люди, колеблющиеся преподаватели, скользкие министерские клерки, начальники и, это неожиданно, требовательные к себе ученики с ответственной жизненной позицией, а Мацудзака (Миками) и Окудаира (Кензаки) отнюдь не одиноки в своих устремлениях к правде, оказывающимся не чуждым и многим другим. Впрочем, как это случается в школьных сериалах, продюсерам не удаётся избежать диспропорций во внешности учеников, из-за видимой разницы с возрастными параметрами их исполнителей.
С другой стороны, в сюжете видное место занимает детективный подход, определяемый непреклонной расследовательской активностью Кензаки, копающего, кажется, под всех школьных сенсеев, включая самого Миками, так что в определённый момент кажется, что он, а не Миками, - главная движущая сила этой истории, что так и есть, поскольку сенсей, использует интеллектуальный потенциал дерзкого подростка для раскрытия подковёрных секретов начальства. Да и в остальном, педагогический подход сенсея состоит в том, чтобы побудить своих подопечных думать и делать собственные выводы, оказываясь в спорных ситуациях, выход из которых отнюдь не в единственную дверь.
Уповая на криминальную тему, сценаристы не всегда внимательны к деталям и социальный аспект у них становится приглушённым на фоне детективной заряженности сюжета и психологического давления, испытываемого участниками его криминальной линии, выстроенной между уволенной учительницей, убийцей, упорным старшеклассником и его строгим отцом, с опаской наблюдающим за сыном, не мешая тому оставаться самим собой, но такое «личностное» преломление позволяет избежать формализации действий заглавного героя в пользу представления личностного роста его разнохарактерных учеников.