Последнее время все чаще возникает одна мысль. Что вот вроде бы хочется положительно оценить какой-нибудь фильм/мультфильм, а найти таковой при всем желании не получается. Наверное, причина в том, что кинематограф/мультипликация появилась исторически поздно. Когда все государства соответствующих технических возможностей уже были ориентированы на самоуничтожение. Кто-то официально ставил цель уничтожения семьи, религии и пр., а кто-то делал это и без лишних деклараций. Поэтому, например, положительные семьи с детьми можно во множестве увидеть на картинах 19 века, а вот попробуйте найти подобное в кино (разве что в одном фильме из тысячи). Восхваляемая некоторыми советская мультипликация не является исключением. Надо признать, что внешний стиль там все же лучше западной. Намного меньше дебильных кривляний и шуток «упал-ударился» (коими западная мультипликация переполнена с рождения). Есть и другие плюсы, но в целом, положительно можно оценить лишь единичные экземпляры, вроде этого мультфильма.
Сюжет здесь повествует о мальчике, который мечтал стать капитаном. Причем немедленно. Когда же, фантастическим образом, его мечта осуществилась, стали выясняться неприглядные подробности. Что навигационными инструментами он пользоваться не умеет, в мореходной науке ничего не понимает. А главное – имеет большие проблемы с математикой. При том, что ошибка в одной цифре здесь может обойтись очень дорого. Казалось бы, стандартный сюжет для «поучительных» мультфильмов того времени, но есть отличия. Действие здесь происходит в мире, похожем на реальный, а не в каких-нибудь шизофренических фантазиях, где присутствуют «полтора землекопа». Вряд ли можно назвать фантастической ситуацию, когда некомпетентный человек оказался на руководящей должности. Несколько раз ему повезло, но итог все равно закономерный. То есть необходимость знания математики демонстрируется на примере из реальной жизни, а не какой-нибудь безумной «страны невыученных уроков».
Несмотря на то, что мультфильм сделан в коммунистической стране, соответствующей идеологии здесь нет. Точнее, он даже ей противоречит, потому и снят в 1955 году, в период начала «оттепели». Как известно, ранее одним из главных трендов были революционные матросы, выбрасывающие за борт капитана и всех офицеров. А здесь получается, что без капитана им не обойтись. Эти тренды присутствовали и позднее, поэтому мне никогда не нравились тогдашние поучительные мультфильмы. Где, зачастую, унижаются люди интеллектуальных профессий. Иногда в довольно комичной форме, как в мультфильме «Ключ». Где главным положительным персонажем является стереотипный слесарь с образованием не более ПТУ. Который якобы работает в институте робототехники, занимаясь наладкой и ремонтом новейших роботов. Ремонт центрального блока электроники при помощи слесарных тисков там напомнил эпизод из фильма «Армагеддон», с кувалдой и нетрезвым космонавтом. Одним словом, комичная попытка совместить малообразованных пролетариев и высокие технологии.
А вот в этом мультфильме все иначе, недостатком персонажа является не то, что он не умеет лазить по мачтам и тому подобное, для чего есть матросы. А в том, что не имеет исполнять интеллектуальную работу капитана, в частности, вычисление курса. И в финале он просит не научить его завязывать морские узлы или что-то вроде этого (как было бы, будь мультфильм сделан в «пролетарском» стиле), а совсем другое.
9 из 10