Год назад я уже писал рецензию на эту картину. Что меня побудило написать о ней еще раз? Да, в общем-то, довольно банальные обстоятельства — во-первых, недавняя премьера очередного проекта Гай Германики «Школа», а во-вторых, впервые увиденный мной «Закрытый показ» с Гордоном от ноября 2008 года, где обсуждался «Все умрут…».
Послушав сегодня ночью обсуждение этой картины, я окончательно убедился в том, что зритель, по крайней мере в данном случае точно, выполняет львиную долю работы по наполнению ее смыслом. Версий «о чем это кино» было столько же, сколько и дискутирующих. Сама Гай Германика, кроме того, что эта картина — ее видение мира, ничего ответить не смогла.
Единственно понятную мысль выразили девушки — исполнительницы главных ролей: «Эта картина — крик. Это привлечение внимания к подростку. Она призвана показать взрослым, что подросток — тоже личность, что у него есть собственные проблемы, которые для него так же важны, как для взрослых их проблемы…».
— Забывают ли взрослые о том, что их 14 — 15-ти летние дети — личности?
Я с уверенностью могу сказать, что большинство забывают.
— Принижают ли они значение проблем, с которыми сталкивается подросток?
Однозначно.
— Винят ли себя за то, что видят на экране?
Вероятно, да.
Окажет ли эта картина то влияние, о котором говорят актрисы? Сложно сказать. Мне кажется, что в результате, получится так, что родители в очередной раз закопаются в попытках что-то сделать, причем, на основании того, что показала Гай Германика, а отнюдь не исходя из того, что происходит с их собственным ребенком.
Ну, а что же подростки? Как не обидно, но вероятнее всего, они опять окажутся подвинутыми в сторону, наедине со своими собственными мыслями. Возможно, им станет чуть полегче оттого, что, как сказала одна из актрис, «они поймут, что они не одни такие». Будут ли их проблемы всерьез воспринимать родители? Вряд ли — у них на это просто не будет времени и памяти, что они были такими же.
В этом, кстати, как мне кажется, один из феноменов подросткового возраста и ответов на вопрос о спорах вокруг картин, посвященных этой проблеме. Ведь, когда тебе 14 — ты — центр всего. А с возрастом это ощущение, ощущение водоворота, в центре которого ты находишься, пропадает. Почему — неизвестно. Может быть, не хватает сил вместить в себя весь окружающий мир. И поэтому, когда «от первого лица» показывают твой 14-летний мир, N-ое количество времени спустя, тебя это просто шокирует.
P.S.Обращаясь к родителям, как к тем, кто «всегда знает, как лучше».. Не отмахивайтесь от своих взрослеющих детей высокомерными «ты еще маленький» или «что твои проблемы — ты посмотри, как мне тяжело тебя воспитывать». Поверьте, свои проблемы они переживают гораздо острее, чем вам кажется. И их «что надеть на дискотеку» для них гораздо важнее, чем ваше «куда лучше вложить деньги». И здесь именно вы должны проявлять понимание, а не криками требовать его от них, проходящих, пожалуй, самый опасный отрезок жизни, импульсивных и «правых во всем».
По правде сказать, очень удивился, увидев на «Первом канале» имя Валерии Гай Германики. Как-то не вписывалась она у меня до этого в обстановку благопристойной патриархальности, как здесь многие говорят, «главного канала страны». Ну, «главный», так «главный».. В общем, анонс «Школы», признаться, меня немного заинтриговал, хотя, сразу было понятно, что будет тоже самое, что и в полнометражной версии по сути той же истории. Собственно, свое мнение о «Все умрут, а я останусь» около года назад я уже выразил на этих страницах, теперь вот, собрался с мыслями и решил поразмышлять немного о «Школе».
Скажу сразу, что порывался написать о сем творении уже после первой серии, но все таки решил повременить, посмотреть хотя бы первую неделю, дабы мнению было на основании чего складываться. В результате получилась довольно смазанная картина — ни ярым противником, ни активным сторонником сериала я не стал (дальше объясню почему), а впал в какую-то грустную задумчивость.
Начнем с того, что, новый проект Германики, в первую очередь — это, безусловно, эпатаж и откровенная провокация, довольно дешевая притом. И, если «Все умрут, а я останусь» прошел как-то фоном, и особенного шума не произвел, то «Школа» решила исправить былые ошибки и ударила батальонным огнем по зрителю. Самое интересное, что удалось ей это лишь благодаря предоставленной территории — прайм-тайму «Первого канала». Для чего это нужно Гай Германике — понятно, но вот, какую цель преследует «Первый канал»? Вопрос интересный. Тем более, что руководство «главного канала страны» не принимает никаких решений самостоятельно, т. е. без отмашки «сверху». Таким образом, сам собой напрашивается вывод, что какую-то цель преследуют представители правящей партии. И, скорее всего, цель эта выражается в поднятии собственного имиджа в глазах рафинированной оппозиции, роптавшей до сих пор на ту самую «патриархальность» «Первого канала».
Помимо этого, показ «Школы» — очередная страшилка для «благопристойных» граждан державы — дескать, гляньте, какие ваши дети «на самом деле». Естественно, родители, каждый из которых считает свой стиль воспитания единственно верным для своего ребенка, подумают: «Ну, если все, что я делал до этого, приводит к тому, что я вижу на экране, то, стало быть, может, действительно, стоит воспитывать по-другому»… А как по-другому? Большинство, помятуя о недавнем советском прошлом, встанет на самый простой путь «воспитания» — запретов и силы. Ведь, то, какими предстают подростки в сериале, не вызывает ни малейшей симпатии. «Школа» не раскрывает суть проблемы подросткового поведения. Гай Германика работает лишь со следствием, не уделяя ни малейшего внимания причине, а это равносильно тому, что мы в один прекрасный день лишим систему правосудия, собственно, Суда и будем приговаривать каждого, кто совершил преступление, к высшей мере, не утруждая себя разбирательством дела. Создатели «Школы» говорят зрителю: «подростки такие». Причем, говорят это, используя термин «документальный», не понимая, какой груз ответственности берут на себя в этот самый момент, ответственности за каждое слово, произнесенное в кадре каждым героем. Среднестатистический обыватель «хавает» эту наживку и с упорством идиота начинает верить тому, что все ЭТО — на самом деле.
Теперь, как раз переходя к разделу о «правдивости не правдивости» сериала. Невольно хочется спросить у обеих сторон спора: «Вы как это собрались проверять»? В России тысячи школ, и сказать наверняка такие они, как на экране или же нет — невозможно. Конкретно в моей школе негатив был не столь насыщенным, хотя попадались отдельные персонажи, практически полностью соответствующие героям сериала. Но, откуда я знаю, что творится в школе за углом? Скорее всего, стоит отнестись к тому, что показали на экране, как к средней температуре по больнице, однако здесь опять вылезает пресловутый термин — «документальность», который волей-неволей заставляет зрителя думать, что все это на самом деле. Но, пусть даже так, предположим на секунду, что все, что нам преподносят — суровая правда жизни. Дальше что? И тут мы подходим к третьей части размышлений о «Школе».
Допустим, что все это — правда. В чем тогда смысл сериала? Я понимаю, когда показывают новости — информацию, сухо докладываемую дикторами по вечерам, дабы держать население страны в курсе происходящих событий. Но «Школа» — это не новости. Следовательно, это — претензия на художественность. А значит автором должна быть проделана некая работа по анализу того материала, который он хочет обсудить со зрителем. У меня возникает вопрос: «Где эта работа»? Т. е. возьмем к примеру близкий по атмосфере фильм «Класс», о котором здесь уже не раз упоминали. В нем есть четкая постановка проблемы, несколько взглядов на нее, есть развязка. Если хотите, в этой картине есть глубина. Что мы видим у Германики? Сырой материал, как кусок сырого мяса выброшен на экран, под нос зрителю. Кто-то называет это «привлечением внимания к проблеме», т. е. другими словами, целью авторской работы видит привлечение внимания к проблеме, затронутой в картине.
Здесь стоит обратиться к словам самой Германики о сериале (взято из интервью, увидеть которое можно на Ютубе «Сериал Школа. Интервью режиссера»): «Мне это не нравится, мне не комфортно. Я проклинаю каждую секунду своей жизни, когда это снимаю. Но, будет время, мне обещают, что я буду снимать то, что я хочу. Хочу я снимать совершенно другое…». Таким образом, вариант с «глубокой идеей» отвергается автоматически. Сама же Германика открытым текстом говорит нам: «Я работаю „под заказ“.
В итоге получается, что «Школа» — эпатажная обертка, раскрашенная в дикие цвета однобокой псевдореальности, вроде бы претендующая на звание произведения псевдоискусства. Содержанием же наполнят эту обертку зрители, политики и те, кто наживутся на рейтингах, благодаря первым и вторым.
Плюс же в показе «Школы» все таки есть..
Неожиданно для себя создатели обнажили другую реальность — благодаря обсуждениям сериала выявилось, насколько глубоко мы завязли в болоте Совка, если до сих пор многие орут о том, что «Школу» нужно запретить, что кино должно быть призвано «учить молодое поколение», что нужно опять ввести цензуру, да и если Дума так легко поддается на провокацию, поднимая вопрос на заседании о ликвидации сериала.
Грустно становится от осознания того, что обычный сериал в нашей стране, оказывается, может создать такое же волнение в массах, как лживые выборы в минувшем октябре, если не большее…
P.S. Об оценках…
За реальность атмосферы школы, учителей, отчасти учеников, отчасти диалогов
Маша... Та самая, что 'наша' всего за три рубля...
7 января 2010 | 00:27
Это какой-то… да-да.. именно то самое слово на букву «П», такую большую-большую…
Все 73 минуты с копейками у меня это слово из головы не выходило… Полный «П» — это все, происходящее на экране — от беззастенчиво навязанного «Юмор FM!» в начале и в конце сего «творения» до идиотских (я извиняюсь) песенок-пробелов и диалогов. Последние, надо сказать, вообще заслуживают отдельного отзыва..
Уже многие здесь писали и о качестве графики… ой.. простите…. его отсутствии. Сделано все, как кто-то выразился, «технически» на уровне 3-D порева, самого отвратительного притом. Сценарий… Что курили создатели? Что курил Егорка Кончаловский?! Нет, я понимаю, голову поломать никто не хочет, но нельзя же так откровенно ездить по мозгам подрастающему поколению! Музыкальное, с позволения сказать, оформление представленного опуса вообще не выдерживает никакой критики. Стыдно… Честно.. Диалоги… ДИАЛОГИ! Я первые минут двадцать хватался за голову от маразматично-притянутого за уши неестественного бреда, который несли персонажи. Сценариста надо выгнать из профессии немедленно. И здесь не при чем ни убого вляпанный «слэнг», ни даже придурковато-дебильный юмор… Смысл! В чем суть? Объясните мне, недалекому, выросшему на советских мультфильмах пополам с классикой Диснея. Кто-то заикнулся о дружбе и любви к ближнему? Вы курили на пару с Кончаловским? Или это ирония такая?…
О чем это я… Ах, да! Юмор… Под стать «Юмор FM».. Впрочем, чтобы было понятнее для тех, кто не в курсе — убого. Действующие лица… Нет слов… По ходу, придумывали персонажей те же извращенцы, которые сотворили незабвенного Лунтика, трахающего ныне мозги всей аудитории «Спокойной ночи малыши».. Жаль мне этих малышей, если честно…
В общем и целом, у меня возник главный вопрос к создателям: «У вас совесть есть?».. Ну, правда, хоть чуть-чуть… Вы действительно считаете, что подобное «творчество» может на что-то рассчитывать… Даже нет, не так…. Вы что хотели донести своим творением? На кого ЭТО рассчитано?
Мне кажется, вы нагло пользуетесь безрыбьем российского мультяшного кинематографа, выскребая деньги у все еще надеющегося на что-то зрителя, зрителя, который верит в то, что его соотечественник-режиссер, может быть, наконец, за последние лет цать создаст что-нибудь настоящее… Низко это…
В итоге, отдышавшись от захлестнувших эмоций, ставлю
2 из 10
и только потому, что сие творение, хоть это его и не оправдывает, является одной из первых проб 3-D в русской мультипликации, и еще потому, что, все-таки маленькая толика русскости в этой истории все равно чувствуется…
P.S. Очень обидно, что при всех тех возможностях, имеющихся у нынешнего кинематографа, мы можем сделать только такую вот «Нашу Машу»… И еще очень обидно, что именно благодаря таким «шедеврам», юные зрители делают выбор в пользу забугорных картин, уже с малолетства приобретая чувство неловкости и стыда за собственное кино.
Йозеф Кнехт
14:50
Голова Германа
Кто я?
Гардемарины, вперед!
Призрачный гонщик
Универсальный солдат
