Я раньше не смотрела этот фильм, даже не слышала о нём. Это позволило мне отнестись к нему без предвзятости и завышенных/заниженных ожиданий.

О чем он? Фильм о мальчишках, семнадцатилетних мальчишках, смешливых, ищущих, влюбляющихся, бунтующих. Они замечательные, эти мальчишки — симпатяга Нил Пэрри, который должен стать врачом по воле диктатора-отца, а хочет быть актером, Нокс Оверстрит, влюбившийся в красотку Крис, и наличие у той парня его ничуть не смущает, вундеркинд Стивен Микс, рыжий и неказистый, подтягивающий товарищей по всем предметам, Джерард Питтс, усердно работающий над созданием передатчика, позволяющего слушать радио, Чарли Далтон («зовите меня Нуванда»), самый смелый и самостоятельный, самый сильный духом, Ричард Камерон, подчиняющийся сильнейшему и первый предавший, тихоня Тодд Андерсон, замечательный и застенчивый парень, на него вся история повлияла сильнее всего.

Но в чем история? В элитную школу Велтон, где учатся ребята, приходит новый учитель литературы, мистер Китинг. Это незаурядный человек и педагог, со своей манерой преподавания. Он прекрасно знает свой предмет, но не желает преподавать его по утвержденной унылой методике. Он многому учит ребят оригинальными методами: быть личностями, развивать и отстаивать свой взгляд на вещи — отрабатывая индивидуальную походку в школьном дворе; ловить мгновение — разглядывая фотографии выпускников прошлого века, давно удобряющих нарциссы; смотреть на вещи с разных сторон — встав на учительский стол посреди занятия, ведь сверху все выглядит совсем иначе. Мистер Китинг, «О капитан, мой капитан», как он сам просит его называть, буде на то желание, пользуется популярностью у ребят, поэтому Нил в старом школьном альбоме находит упоминание о том, что Китинг в юности был председателем некого «Общества мертвых поэтов». Естественно, мальчишек интересует все, что связано с любимым преподавателем. Их капитан рассказывает вкратце, что участники Общества собирались в пещере, читали стихи, рассуждали о жизни, пытаясь познать ее суть. Кто бы сомневался, что Нил решит возродить старую традицию. Общество многому учит ребят, Нил решает пойти наперекор отцу и играть в театре, Нокс находит силы бороться за свою любовь, Чарли печатает бунтарскую заметку в школьной газете.

Но представлял ли Китинг, взрослый человек, какие последствия влечет за собой дух бунтарства, выращенный им в подростках? Если у Нокса дело закончилось разбитой физиономией, а у Чарли поркой, то у Нила все трагичнее. Он не может представить себе 10 лет жизни, отданных учебе ненавистному делу, но и найти в себе силы противоречить отцу, подавляющему его волю полностью, у него нет. Все приходит к закономерному финалу. Однако мистер Пэрри не допускает даже мысли о том, что это он загнал сына в угол. В школе начинается расследование. Камерон решает, что сдать товарищей — самый простой выход. Мертвых поэтов вызывают по одному к директору и в присутствии родителей заставляют подписать письмо, в котором говорится о том, что мистер Китинг развивал в них позорную тягу размышлять и рассуждать, это семнадцатилетних-то, что это он поселил в них мысль о создании Общества. Из пятерых ребят только Далтон-Нуванда нашел в себе силы и смелость возразить, за что был отчислен.

Однако все не зря. Когда Китинг заходит во время урока литературы за своими вещами, Тодд извиняется перед ним за предательство, за письмо, подписанное против воли, под чудовищным давлением, и встает на парту, тем самым показывая, что может идти против системы. Он не одинок, к нему присоединяются мертвые поэты и другие одноклассники; директор, сыплющий приказами спуститься и не нарушать порядок, ничего не может сделать.

Меня эта картина заставила задуматься, и сильно задуматься. С одной стороны — Китинг прав, он гениальный педагог, он учит ребят думать и размышлять, быть личностями. Но с другой стороны — допустимо ли такое поведение с точки зрения педагогической этики, в этой школе, где свободомыслие противоречит устоям, формировавшимся веками, где это не нужно ни учителям, ни родителям? Возможно, не сей он семена размышлений в юных головах, у Нила все было бы иначе, он лежал бы на своей кровати, зубрил бы химию и был бы относительно счастлив? Сложный вопрос, не имеющий ответа.

Фильм мне очень понравился, серьезная, вдумчивая картина, сильная игра актеров, образы Китинга и Тодда не смогут оставить равнодушными даже самого предвзятого критика.

10 из 10

Несмотря на многочисленные положительные отзывы, я не ожидал от этого фильма чего-то особенного, я боялся, что это очередная драма, способная меня усыпить. Но внезапно, он пополнил список фильмов, которые меня впечатлили — «Общество мёртвых поэтов». Это фильм подросткового характера, в том смысле, что молодым людям он будет интересен в первую очередь. В нём затрагиваются многие вопросы, включая проблему отцов и детей, первой любви, преображения человека, выбора своего пути, а главное — проблема законов и их нарушения. Сейчас поясню: фильм нас учит не подчинятся слепо правилам и дисциплинам, а игнорировать их, когда это разумно и стоит того, или даже плыть против течения, пренебрегая ими вовсе. Важно лишь, в этом случае, сделать правильный выбор, иначе трагедия может быть не поправимой. В чём-то, этот фильм мне напомнил «Кен Парк», хотя, конечно, «Общество мёртвых поэтов» куда интереснее, всестороннее и, тем более, куда приличнее. Единственное, что меня смутило, это последние несколько минут фильма — они показались даже несколько «попсовыми» — как-то уж не оригинально, немного предсказуемо, слишком классическое развитие событий что ли. Сама последняя сцена нам, конечно, показывает, что урок усвоен, но чего-то не хватает.

Старый добрый Роберт Уильямс — звезда «Джуманджи», «Флабера-попрыгунчика» и «Умницы Уилла Хантинга» — в главной роли. Также нас ждёт коллега Грегори Хауса — доктор Уильямс, нам представляется увидеть его молодым (1989 год). Хорошая вещь о студентах и проблемах бурной молодости (это не «Американский пирог», не настолько бурной). Советую посмотреть, пока вы не повзрослели — потом воспримете фильм несколько с другой точки зрения (о точках зрения «Общество мёртвых поэтов» нам тоже рассказывает).

РЕЙТИНГ: хорошо;

8,2 из 10

Укрылся я в лесах, чтоб жизнь прожить не зря,

Чтоб высосать из жизни костный мозг,

Искоренить всё, что не жизнь,

Чтоб не понять на смертном ложе, что я не жил… © Аминь

О Капитан, мой Капитан!

Мертвые поэты по-прежнему пробираются сквозь ночной лес, чтобы собраться под сводами пещеры и сотрясать воздух мощным слогом стихов. Мы все также жадно вчитываемся в каждое слово, поэзия капает с наших языков, словно нектар, и все мы беспредельно рады каждой секунде этого бессовестного бунтарства и возможности свободно дышать. Все мы стараемся творить и сами, Мистер Киттинг, наши стихи, быть может, не звучат также великолепно и роскошно, как произведения Байрона, или также вычурно и идеально, как сонеты Шекспира, но мы вкладываем свою душу в каждую каплю чернил, окропивших бумагу, чтобы донести до мира наши истинные чувства.Мы читаем и сочиняем стихи не потому что это красиво. Мы читаем и сочиняем стихи, потому что мы представители человечества, а человечеством движут чувства. Медицина, юриспруденция, бизнес, прикладные науки — все это благородные занятия. И они необходимы, чтобы обеспечивать нам жизнь. Но поэзия, красота, романтика, любовь — это именно то, для чего мы живем.

У каждого из нас, Мистер Киттинг, отныне есть тот самый венок из сухих тонких веток, на кончики которых наколоты ягоды брусники, теперь этот венок увенчал нашу душу. Да, мы по-прежнему относимся к Мистеру Нолану, как к диктатору, которого следует бояться и которому следует время от времени безвольно подчиняться, ибо мы не в силах устроить грандиозную революцию, да и для чего она в этой колонии, где готовят идеальных манекенов для искусственной жизни в пробирке, однако теперь наши умы не поработить глупыми речами о том, что будущее должно быть просчитано и продумано до мелочей кем-то, кто умнее и опытнее тебя. Мы руководствуемся своими мечтаниями и стремлениями, если мы не согласны с утверждениями в наших учебниках по литературе, то мы смело выдираем страницы и без опаски швыряем их в мусорную корзину, мы смотрим вдаль и видим, как мы переступим через начерченные границы и всецело отдадимся любимому делу, будь то медицина или же театр. Мы не станем просто ещё одной кучкой пепла, мы не превратимся в обычную пищу для червей, а если тому и суждено будет случиться, то в последние секунды жизни мы будем понимать, что хотя бы пытались и стремились, что значит уже очень многое. Потому что мы пища для червей, юноши. Каким бы это не казалось странным, но каждый из нас однажды перестанет дышать. Похолодеет. И умрет. Я хочу чтобы вы подошли поближе. Вглядитесь в эти лица из прошлого. Вы часто проходили мимо, но, мне кажется, не замечали их. Эти ребята мало чем отличаются от вас — так же подстрижены, полны гормонов, как и вы, подобно вам чувствуют себя непобедимыми. Как многие из вас они верят, что им уготовано великое будущее, их глаза полны надежды. Но разве они не растратили понапрасну заложенные в них способности? Увы, джентльмены, эти мальчишки сейчас удобряют собой нарциссы.

Отныне мы понимаем, насколько горько и тяжело порою жить, насколько трудно бороться за собственное счастье, и как, казалось бы, обыденные проблемы, несопоставимые с войной или иной трагедией мирового масштаба, могут превратиться в невероятную драму и закончиться тем, что кого-то из нас будут отпевать. Жизнь — это сплошное противостояние, и чтобы выдержать это нелегкое испытание, нужно уметь мыслить, как Вы и говорили, Мистер Киттинг. А чтобы правильно мыслить, порою нужно совершить поступок беспредельно сумасшедший, кардинально поменяв свою точку зрения, так, например, иногда достаточно встать на стол ногами, совершив свою маленькую революцию и взглянув на этот мир совсем иной высоты. Ваша теплая и глубокая улыбка до сих пор рождает в нас такое сильное чувство, что мы находим в себе силы продолжать этот бой, ваш искренний и тоскливый взгляд греет наши души, ваши слова теперь являются нашим гимном, нашей молитвой, нашим поводом сражаться, не сдаваясь. Как много оказывается нужно, чтобы добиться хотя бы элементарного — собственной походки, а не тупого копирования шаблона, собственного слога, а не навязанного, собственного мнения, а не чужих мыслей и идей, которые вдолбили в голову эти забитые в угол жизни импотенты чувств и разума.

Жизнь превратить в поэму новых радостей — это наша цель. Мы торжественно клянемся, что будем сами украшать каждую секунду и минуту, решительно громко кричать о том, что мы думаем, делать шаг вперед, даже если впереди нас поджидает острие лезвия, ведь порою проще залечить порез, чем унять душевную боль. Мистер Киттинг, возможно, в ваших идеях и есть некоторая абсурдность и наивность, присущие свободолюбивому романтику, но в одном вы правы навсегда — нужно ловить мгновение. Иначе зачем существовать, если следующий шаг будет продуман, а мечта так и останется мечтой лишь оттого, что окружающие встали стеной вокруг и галдят наперебой о чем-то высоком, на деле же бесполезном и пустом? Этот миг можно сделать бесценным.

Carpe diem, мой Капитан!

Попал на это кино по отзыву знакомого на кинопоиске — очень заинтересовался, хотя опять же описание к фильму ну совершенно скуднее не бывает, при такой мощнейшей идее и принципу, который этот фильм выкрикивает зрителю!

Помните свои уроки литературы в школе? Морской бой, пошлые рисуночки, колы, двойки, тройки, галдёж, какие-то сочинения.. скукотища — наверняка каждому ну хоть чуть чуть это знакомо. Потому что было неинтересно. Нам пытались донести какие-то идеи и принципы, к которым каждый подходит рано или поздно в жизни. Конечно, разные учителя доносят это до нас разным языком. Самые талантливые — делают это на языке молодёжи, увлекая и раскрывая проблемы, идеи, борьбу, любовь — всё то, что было и всегда будет во все времена. Ведь ничего не меняется! Не даром Китинг показывает ученикам старую черно-белую фотографию — он позволяет им прикоснуться к прошлому и тем самым открывает величайшую истину, что всё одно и то же было во все времена: такие же проблемы, такие же чувства, амбиции — все были молодыми, все хотели достать до звёзд и самое главное — ничто не вечно — что всё ничтожно перед ликом смерти. Высочайшая идея, которая хранится в этой сцене — это понимание того, что мы все Там будем и бояться неизбежного нельзя.

Талант истинного учителя литературы — быть неким штурманом в океане жизни, в жизни, где слово Человек пишется с большой буквы, где каждый — это личность, идущая по прочной освещённой светом дороге, даже когда наступают тяжелые времена и легко сбиться с пути. Учитель литературы в школе — это самый важный учитель. Математика, физика, химия, правоведение.. и все остальные науки важны, но компиляция этого всего без литературы — это робот, машина для анализа, расчётов и выводов — без чувств, без эмоций, без впечатлений — разве это человек? Литература — это нечто большее, чем предмет, это вкус жизни, это вещи, которые формируют в человеке СИЛУ на настоящие поступки.

Сыграть учителя без таланта учителя даже в кино очень трудно. Любой учитель — актёр. Когда его герой попросил учеников подойти ближе, чтобы донести до них очередную идею, и они окружили его — я тоже машинально чуть не залез головой в монитор, так мастерски он занимает своей игрой, что невольно становишься учеником за партой, принимаешь непосредственное участи, и видишь в этом учителе друга, человека, который заряжен некой энергией, открывающий новые горизонты, показывая то, что на самом деле важно в жизни и отсекая ненужные вещи. Браво, исключительная игра!

Этот фильм поднимает много принципиальных проблем. Отношение родителей и детей во все времена стояли остро — классика. Найти себя — делать то, что нравится, что делает счастливым не только себя, но и окружающий мир — это зачастую противоречие с нашими отцами. Опираясь на свой опыт, на свои неудачи и удачи, какие-то принципы, родители так или иначе пытаются нас вести по пути, который прошли сами или который — на их взгляд — правильный. Но так ли это? Мало родителей заботится о внутренней гармонии, об истинном желании ребёнка, о его таланте. Если вы задумаетесь — это будет правдой, которую сложно признать. Ведь далеко не для каждого ребёнка счастье заключается в карьере, деньгах, в блестящем образовании — тем более всё это навязано ложной истинной Золотого Тельца и вбито нам в головы.. Конечно же любые амбиции в 17 лет — это кажется глупостью. А что такое 17 лет? А что такое любой возраст? Вспомните ту черно-белую фотографию! А кем вы хотели стать? Что вы хотели делать по-настоящему и что делаете сейчас? Боролись ли вы за свою мечту? Вы вообще нашли себя? Дело в том, что человек, который действительно нашёл себя — ВСЕГДА поймёт того, кто тоже нашёл себя в жизни, своё призвание, предназначение. Это величайшая идея, одна из самых главных и важных идей в жизни каждого человека на этой планете — она искусно заложена в этом кино, помимо всех остальных идей. Потому что это настолько важно, что даже страх смерти не может не может сравнится с ней.

Роберт Шон Леонард — после Доктора Хауса это было неожиданно увидеть его таким молодым! Отлично справился со своей ролью парень.

Фильм увлекателен с первых минут, несмотря на свою мощность идеи — он очень легко смотрится до самого конца, когда ученики отдают честь своему учителю, когда учитель по-настоящему горд за учеников, потому что он донёс до них суть, идею, ученики пропитались идеей, увидели её важность и вышли на иной уровень. Очень символично! Миссия учителя выполнена и учитель должен уйти.

Кстати, если кто-то давно не писал стихов.. то этот фильм — вдохновляет на творчество на ином уровне, подчёркивает исключительную важность и близость поэзии к жизни Человека, поэзии, как высшей формы любого языка.

9 из 10

Как часто вам приходила в голову мысль, что что-то в вашей жизни не так? Каждый день вы выполняете одни и те же обязанности, окунаетесь в рутинные дела, общаетесь с давно знакомыми и не всегда приятными людьми. Так надо. Так надо, чтобы получить хорошее образование, так надо, чтобы найти престижную и высокооплачеваемую работу, так надо просто для того, чтобы стать уважаемым и благополучным человеком. Современное общество диктует жестокие правила игры и нужно уметь выигрывать: лицемерие, подхалимаж, притворство становятся привычными инструментами для достижения цели. Порой, конечно, бывает совестно. Но вы не плохой человек. Просто это стало нормой. Традицией. Все сейчас так поступают. Главное, что это поможет осуществить ваши желания. А вы уверены, что они действительно ваши?.

Когда в одной из школ Вермонта появляется Джон Китинг — новый преподаватель английского языка и литературы — его будущие ученики и представить себе не могут, какую роль этому человеку предстоит сыграть в их судьбах. На первом же занятии Китинг заставляет учеников задуматься о том, насколько коротка и стремительна человеческая жизнь, напоминает, как важно жить сегодняшним днем и не терять ни одной минуты впустую. Противопоставляя строгим традиционным методам преподавания живой ум и непосредственность, общаясь со студентами в простой и дружелюбной манере, Китинг быстро завоевывает их уважение. Мальчишки начинают осознавать свою индивидуальность, силу своего «я», учатся не идти на поводу у окружающих. Школьные будни больше не кажутся беспросветно серыми и похожими друг на друга. Но очень скоро ученикам Китинга приходится испытать свои убеждения на прочность и понять, готовы ли они бороться за них до последнего.

… Этот фильм действительно может помочь разобраться в себе, помочь отделить свои «хочу» от чужого «должен», он может открыть глаза на многие вещи, которых раньше не хотелось замечать. Но не стоит ожидать, что с финальными титрами вы преисполнитесь решимости уволиться с ненавистной работы, наконец-то сказать в лицо всю правду начальнику-тирану и уйти менять мир, хлопнув дверью. Хотя, конечно, кто знает?) Но не это главное. И не так важно, насколько близкими вам покажутся переживания главных героев и все их новоприобретенные желания. Главное, что после просмотра фильма у вас точно появятся свои собственные.

Процент «умных фильмов» год от года неуклонно снижается, и картины, реально способные изменить взгляд на мир, приходится искать в минувших десятилетиях. Жалею лишь о том, что не добралась до этого фильма раньше. Может быть, и жизнь сложилась бы по-другому. А после таких фильмов она действительно может изменить свое привычное течение.

Профессор Китинг, прекрасно сыгранный Робином Уильямсом, учил юношей больше не английской словесности и литературе, а жизни. Казалось бы, все его наставления — прописные истины, но, если так, почему мы, даже осознавая верность этих принципов, чаще всего им не следуем? Оставаться собой, всегда думать своей головой, плыть против течения, любыми средствами пытаться сделать свою жизнь особенной — вот чему вдохновенно учил Китинг. Юность всегда требует некого протеста, и обаятельному профессору удалось направить энергию молодых ребят в верное русло. Девиз «Carpe diem» объединил десяток мальчишек с разными проблемами в так называемое общество мертвых поэтов, в котором, будучи молодым, состоял и сам профессор Китинг.

Это, наверное, один из самых вдохновляющих и эмоционально насыщенных фильмов, который обязательно стоит посмотреть любому. Безусловно, советы Китинга не являются нравственными аксиомами: даже сам фильм демонстрирует, что крайности недопустимы. Но здесь будет уместно процитировать самого Китинга: «Когда вы читаете, не пытайтесь угадывать, что думает автор. Думайте сами.» Думайте сами, и вы обязательно почерпнете из этого замечательного фильма свою долю жизненной мудрости.

Пусть говорят всё, что угодно, но слова и идеи могут изменить мир! (с)

10 из 10

Лет так 15 назад фильм с названием, которое гораздо больше подошло бы третьесортному ужастику, по-настоящему встряхнул моё мировоззрение. В те годы я уже писал стихи, подобно всем молодым поэтам наивно считал себя лучшим из лучших и не особенно задумывался, зачем и почему занимаюсь сочинительством. Честно говоря, на этот вопрос я не нашёл ответа и поныне, да и речь сегодня не об этом, а о великолепном фильме Питера Уира…

50-е годы XX века. В чопорный американский колледж для мальчиков приходит новый учитель английского языка и литературы по имени Джон Китинг. Его методы преподавания поначалу обескураживают учеников — вместо того, чтобы привычно заставлять их зубрить скучнейшие тезисы и постулаты, на первом же уроке педагог предлагает им вырвать из учебника и выбросить в мусорное ведро несколько страниц с эссе, занудно объясняющим, как надо анализировать поэзию. Он просит своих подопечных называть себя не официально, «по имени-отчеству», а фразой из стихотворения Уолта Уитмена «О капитан, мой капитан!». Он много и ярко цитирует лучшие произведения выдающихся английских поэтов. Наконец, он старается (и не без успеха) разглядеть в каждом из своих учеников личность и помочь ей раскрыться во всей своей индивидуальности и красоте.

Одним из самых блистательных эпизодов фильма является сцена, когда Китинг подводит ребят к выцветшим фотографиям с изображением давнишних выпускников колледжа. Многих из них давно нет в живых, и всё, что от них осталось, это тусклый оттиск на жёлтой бумаге. «Carpe diem. Ловите мгновенье, мальчики! Сделайте свою жизнь экстраординарной», — говорит учитель. Жизнь так быстротечна, и её недопустимо растрачивать на пустяки…

По большому счёту, «Общество мёртвых поэтов» можно назвать педагогической поэмой. И это без малейшей иронии! Далеко не каждому из нас в жизни встречался Учитель с большой буквы. Китинг — именно такой человек. Его задача не в том, чтобы ребята могли отличить дактиль от анапеста, а в том, чтобы они поняли чудо поэзии, почувствовали литературное слово на вкус, по-настоящему полюбили творчество, раскрыли свои души. И они, забыв о скептицизме, проникаются идеей, создают свой тайный клуб под названием «Общество мёртвых поэтов», читают вслух понравившиеся вирши — наконец, пытаются сочинять сами, открывая для себя новые грани этого бесконечно разнообразного мира.

Однако далеко не всем в колледже по душе настолько вольное отношение преподавателя к сложившимся за десятилетия консервативным порядкам. Да и родители многих мальчиков считают, что внезапно появившееся у их чад увлечение литературой не пойдёт на пользу дальнейшей карьере, отвлекая внимание от гораздо более важных и серьёзных предметов. Так начинает назревать конфликт, который завершится мощной драматической развязкой.

Одно из главных достоинств фильма — пожалуй, лучшая актёрская работа Робина Уильямса, который в последние несколько лет, к сожалению, снимается в невнятном проходняке вроде «Так себе каникулы». А ведь когда-то были «Король-рыбак», «Пробуждение», «Двухсотлетний человек»…

Великолепны и юные актёры, многие из которых впоследствии сделали достойную кинокарьеру. Например, Робин Шон Леонард уже 8-й год иронично играет онколога Уилсона в «Докторе Хаусе», а Итан Хоук часто снимается в сильных фильмах вроде «Гаттака» или «Тренировочный день».

Но основная персона здесь всё-таки — режиссёр Питер Уир, которому удалось снять очень тонкое и точное, разящее в самое сердце кино, заставляющее серьёзно задуматься о многом. В том числе и о том, что для каждого когда-то наступает момент истины, когда надо выбирать, по какой дороге ты пойдёшь дальше. Моя — вместе с Китингом, однозначно!

10 из 10

Кажется, это кино не для всех. Кому-то оно покажется чрезмерно затянутым, «ненасыщенным», «неэффектным». Может быть. Но совершенно определённо — тот, кто его поймёт, полюбит навсегда. И навсегда станет членом «Общества мёртвых поэтов».

Быть самим собой, а не живым манекеном — слепком с кого-то еще. Иметь смелость идти не в ногу, а так, как это хочется именно тебе и, вполне возможно, никому другому. Выбирать свой путь, а не чужую, пусть уже до мельчайшей кочки и выбоинки знакомую, колею. Двигаться против течения, каким бы оно ни было сильным. Сказать о черном, что оно черное, а о белом, что оно белое, даже если вокруг хором твердят совершенно противоположное…

Это всегда очень трудно. Но только лишь поступая так, можно и на самом деле жить. И потом, когда путь уже будет близиться к концу, не возникнет ощущения, словно «и не жил, а в забытьи был».

Этому учил мистер Киттон своих учеников. И кто-то воспринял его науку. Кто-то заплатил за верность ей собственной жизнью, кто-то — изгнанием из привилегированной школы. А кто-то предал, сломался, переступил и через учителя, и через самого себя.

Те, что остались верны, за что они полюбили Киттона? За то, что увидели, что он настоящий, не скроенный по шаблону, не раб системы, не раб колеи. Они сами были настоящими, не были рабами. Точнее — не хотели ими стать. И не стали. А потому всегда будут благодарны ему — человеку, который им в этом помог.

С системой сталкивается каждый из нас. Раньше, когда-то, лет 20 тому назад и ранее, система (в нашей, имеется в виду, стране) система была одна. Сегодня их много. Много и течений. Много и проторенных дорог. И мы, как и герои этого фильма — всегда выбираем: мы — это мы или же мы — как все.

Если в этом выборе для кого-то «Общество мертвых поэтов» сыграло свою роль, честь и хвала за это Питеру Уиру и Робину Уильямсу, сыгравшему здесь свою самую глубокую роль. Только, будь моя воля, я бы назвал фильм немного по-другому — «Общество настоящих людей»…

Фильм поднимает серьезные вопросы противостояния яркой внутренней жизни учеников престижной школы опостылой системе воспитания. Что выше: традиции или нестандартность? Что победит: Традиция, Честь, Дисциплина и Совершенство — лозунг школы или девиз эпикурейства «Carpe diem»? Учитель литературы Китинг пытался показать ребятам их собственный мир, зажечь в каждом из них частичку огня большой любви к искусству. Они были бесстрашными отважными юношами. Почему же такой трагический финал? Почему Нил Пэрри так и не смог сказать своему отцу, что отныне театр — это его призвание? Как тяжело было смотреть на его неспособность парировать слова отца. Неужели лишь только самоубийство стало выходом и ответом на все притеснения? Это дает повод задуматься насколько сильна и наша любовь в те моменты, когда приходится сказать свое слово, не промолчать, не покориться ситуации.

Фильм снят очень хорошо. Робин Уильямс — потрясающий актер. Так тонко сыгран образ Джона Китинга — эксцентричного преподавателя с вечной поэтической улыбкой на лице. Ее он сохранит даже когда последний раз войдет в свой класс, где литературу теперь будет читать консервативный директор. Казалось, Джон улыбался, уже простив им их предательство, а может, это была улыбка сожаления. Но мятежный дух перевесил конформизм, финальная сцена дает просветление всему фильму. Идея жертвоприношения… Поймут ли ее мальчики? Какими выйдут они из этой школы?

9 из 10