Джон Китинг — новый преподаватель английской словесности в консервативном американском колледже. От чопорной массы учителей его выгодно отличают легкость общения, эксцентричное поведение и пренебрежение к программе обучения.
Однажды он посвящает своих подопечных в тайну Общества мёртвых поэтов. С этого момента каждый из учеников старается обрести свой собственный голос в безликом хоре, взглянуть на окружающий мир, высоко подпрыгнув над серой школьной оградой.
Согласно первоначальным планам, режиссёром картины должен был стать Джефф Канев, а главную роль сыграть Лиам Нисон. В качестве других кандидатов на роль профессора Китинга рассматривались также Билл Мюррей и Дастин Хоффман.
Австралийский режиссёр Питер Уир снял добрую и умную картину о подростках из закрытого колледжа Уэлтон в штате Вермонт и их замечательном учителе Джоне Китинге. Молодой наставник не только заново открыл ученикам не такой уж важный для карьеры будущих бизнесменов предмет, как английская литература, посвятив их в тайну «общества умерших поэтов», но и ненавязчиво, деликатно, с истинным уважением к личности каждого, всем своим поведением преподал нравственные уроки, по-человечески объясняя те истины, которые почему-то считаются прописными и внушаются, как правило, насильно.(... читать всё)
Прочитав комментарии восхищенных людей этим фильмом, я решил посмотреть его. Я внимательно посмотрел этот фильм. И ужаснулся. Фильм меня совершенно не задел, ну как же так сказал я, тут у людей после просмотра фильма, просто хлещут эмоции. Почему я не переживаю как они? Что я стал таким бездушным? После логических размышлений я сделал вывод.
Про что этот фильм? Этот фильм про студентов, которые учатся не в современной школе как сейчас, а в школе более 20 лет назад. Это не такая школа где я учился, это школа прошлого. Здесь свои порядки, здесь жесткие порядки, здесь малейшее не подчинение и тебя могут даже выпороть, здесь ученик не может сказать «нет» учителю, здесь есть порядок и все должны безоговорочно подчиняться этому. Это не та школа, в которой я учился, я учился в простой свободной современной школе, где ученик может сказать нет учителю и даже не моргнуть глазом, где есть правила которые ты можешь просто не соблюдать, где есть свое мнение и ты можешь в любой момент выразит его. Здесь, нету жестких порядков.
И школьники тоже другие. Там у школьников практически нет развлечений, они другие. Они живут в мечтаниях, они пишут стихи, они читают книжки, они практически не знают что творится вокруг, что есть другие странны и города, всю информацию они черпают из книжек, и они верят этим книжкам, про великих героев и приключениях. Им нужна свобода, чтоб стать такими же героями как в книжках. А им не дают свободы, их заставляют сидеть и подчиняться жестким правилам школы. А тут появляется учитель Робин Уильямс и показывает им, что они свободны, они могут не подчиняться этим правилам, что они хозяева своей жизни. И ему удается переубедить их, у них появляется свое мнение, что очень не нравится директору школы.
Я не был в такой школе, мне не чужды их переживания, их взгляды на жизнь, они другие, они ни такие как я. Мне их просто не понять, у них другой взгляд на жизнь. И о чем они думаю, мечтают, для меня загадка. И я не могу влиться в фильм. Понять ихние переживания. Тем самым для меня это фильм кажется простой сказкой. Хотя фильм очень хороший.
Новый учитель престижной школы для мальчиков превратил уроки английской литературы в мастер-классы по развитию личности, приучая старшеклассников к самостоятельности мышления и прививая им другие ценности помимо успешной карьеры.
Финальная сцена очень трогательная и сильная, но смысл происходящего мне показался не таким уж однозначным. То, что ученики поддержали своего учителя, — это здорово. Но так ли он прав во всей этой истории?
Он открыл для мальчиков свободу, но не защитил их от опасностей, которые эту свободу сопровождают. Как бы учил летать, выкидывая из гнезда. Научил бунтовать против воли отца, но не научил, как выжить, оказавшись выкинутым из колеи, подготовленной родителями для своего ребенка.
Стыдно признаться, но я долгое время боялась смотреть этот фильм. Да-да, именно боялась. Как говорится, у страха большие глаза. Слушая впечатления и мнения других, составила определенное мнение о нем: жуткая драма, от которой сердце замирает…
Во время просмотра во мне бушевали разные эмоции: неописуемая радость, досада, презрение, негодование… Целый букет. Не могла избавиться от ощущения, что где-то я видела подобное тому, что происходит в фильме. Как это не печально, не в другом фильме, а в нашей реальной жизни…
Мне кажется, такое кино очень полезно посмотреть людям, которые собираются стать родителями. Так и хочется кричать, что есть силы: не ломайте своего ребенка. Не забирайте у него право выбора. Пусть он сам проживет свою жизнь. Он, безусловно, будет совершать те или иные ошибки. Его постигнут и неудачи, и разочарования. Но это будут его ошибки, его неудачи, его опыт, его жизнь. Прошу Вас, не пытайтесь прожить жизнь вместо вашего ребенка. Помогите ему раскрыть себя, свои способности. И тогда он всегда будет вам благодарен. Побудьте хоть на минуту его другом, а не каким-то бесчеловечным тираном.
Постарайтесь понять его, а не менять на свой лад. Такие попытки с самого начала обречены на горькое поражение и крах… Да, конечно, у вас совсем другие взгляды, мировоззрение. Но что для вас важнее: эгоистические убеждения, амбиции или благополучие и счастье своего ребенка? Решать Вам…
Пройдет много лет. Вы увидите плоды своего выбора. Но ничего уже не изменить. Машины времени не существует. С этим придется жить всю оставшуюся жизнь…
Посмотрите этот фильм. Он отнимет у вас всего два часа, но даст взамен намного больше. Вы обязательно почерпнете что-то для себя…
В литературе есть так называемый жанр — «университетский» роман, где на фоне университетской среды решаются важнейшие социальные проблемы общества, главными героями выступают преподаватели и студенты, вокруг которых и развивается романное действие. В лучших традициях этого литературного жанра снят фильм Питера Уира «Общество мертвых поэтов».
Своим фильмом П. Уир ставит вопрос: Что может сделать один человек? и дает нам целый трактат об искусстве со множеством различных сюжетных вариаций ответа. Каждый герой фильма — это вариант ответа, это выбор.
Действие фильма разворачивается в престижном колледже, взрастающем интеллектуальную элиту завтрашнего дня. Здесь учатся дети самых уважаемых и богатых людей, для которых главное — Традиция, Честь, Дисциплина и Пример во всем. Ну и, конечно же, решающее значение имеет репутация и общественное мнение. Все преподаватели колледжа ярые консерваторы, призванные ограждать учеников от всех земных страстей. В этот змеиный клубок попадает неискушенный консерватизмом преподаватель английской литературы — Джон Китинг (Р. Уильямс), что и составляет завязку.
Мистер Китинг вносит в университетскую среду заряд креатива и мощную струю духовного взрыва. С помощью литературы он учит своих учеников смотреть на мир по-новому — с разных точек зрения, с позиции красоты и уникальности.
Как манифест нового мира в фильме звучит призыв Китинга вырвать из учебника статью, в которой говорится, как необходимо анализировать поэзию. Вместо консервативных делений по форме и содержанию Китинг учит слышать поэзию сердцем и говорить своим собственным голосом. Метафорично этот эпизод обличает все устои, мешающие видеть красоту мира. По мнению Китинга, слова и мысли способны изменить не только человека, но и весь мир. Китинг учит, что страшно быть конформистом, отказываться от своих собственных убеждений, сливаться со стадом. Каждый должен идти по миру своей собственной походкой, не оглядываясь на окружающих.
Самым лучшим способом уйти от искаженной догматами реальности является поэзия, ради которой человек живет. Поэзия связана со всей деятельностью человека, она рождает мысль и творчество. Когда мы читаем стихи, мы прикасаемся к самому лучшему, чего достигло человечество. Лозунги Китинга типа «Лови момент» звучат в фильме как призыв к действию, как культурная революция. Именно эту идею выражает литературный кружок под названием «Общество мертвых поэтов», в который входил сам Китинг, который вновь создали его ученики.
Китинг в фильме выступает как тонкий психолог человеческой души. Он знает, как воздействовать на сознание молодого поколения и мастерски использует свое оружие — слово о красоте, уникальности и свободе для каждого человека. Неслучайно себе в «идейные помощники» он берет поэзию Уолта Уитмена, слова которого вдохновляли людей на подвиги.
От рассказов Китинга в сознании учеников происходит культурный сдвиг, они начинают видеть мир другими глазами и бороться за свои идеи и мечты. До каждого ученика доходит идея мастера: «Великая игра продолжается, и ты можешь внести в нее свою строчку», «Лишь в мечтах человек может быть абсолютно свободен».
Китинг рискует всем, чтобы его ученики стали творческими людьми. И остается он победителем или проигравшим зависит от восприятия фильма каждого из нас.
Проблемы образования и воспитания, поднятые Уиром в данном фильме, не оставят равнодушными ни одного зрителя. Лиричность каждого эпизода, острота каждой фразы, пейзажные картины поражают своей красотой. Да и каждый актер показал невероятную игру, вжившись в свою, пусть даже маленькую, роль. Китинг в исполнении Р. Уильямса выглядит как культовый персонаж. Его самый преданный и благодарный слушатель Нил поражает своей зажигательностью. Именно с его образом связаны все самые веселые и драматические перипетии сюжета. И именно такого Нила не хватает нашему обществу…
Замечательный фильм! Про людей, которые восстали против системы, против конформизма. Про тех, которые научились не следовать слепо за толпой, а стоять на своём, иметь собственное мнение. И пусть этот путь тернист, но он гораздо более верен, чем протоптанная сотнями бездумных существ дорога.
Seize the day — make the most of the present moment.
«Хватайся за КАЖДЫЙ день своей жизни!»
Не думаю, что ты задумался над этим достаточно рано, чтобы не жалеть ни об одном прожитом этапе. Самому почувствовать эту необходимость, дойти до этой истины в юношеском возрасте очень непросто: перед тобой, кажется, целая жизнь. Но как эта жизнь может быть целой, если в ней ничего нет, если она пуста, если она предсказуема, если в ней пока одни амбиции, надежды да гормоны? Эта целостность тебе только кажется. И этим обухом тебя по голове сразу, без предупреждений бьет мистер Киттинг. И как бы тебе ни хотелось ему перечить — его аргумент — столетотонный: фотографии предшествующих поколений (гениальный, кстати, ход!). Ты сопротивляешься, но знаешь, что они такие же, как и твои одноклассники — уверенные в своем грядущем счастье. Ты ухмыляешься, но догадываешься, что счастливы были единицы. И что же? А Киттинг тебе и говорит: «Я твой Капитан. Лови момент!»
За этими странными, на первый взгляд, словами, стоит совершенно потрясающее явление, достойное поклонения и безмерного уважения во все времена — Учитель. Настоящий Учитель. Который может и хочет тебя научить. И не только дисциплине, а жизни, которая у тебя одна, которая уникальна, которая прекрасна, которая удивительна, а главное, тому, что все эти милые душе прилагательные ты САМ творишь для себя.
И ты, кажется, понял, в чем штука жизни. И ты вдохновлен. И ты окрылен. И ты счастлив. И ты ДЕЛАЕШЬ свою жизнь такой, какой ХОЧЕШЬ.
Но. Всегда же есть но.
Твой другой учитель, который на порядок выше: твой родитель, совершенно не понимает, зачем ты срулил с истинного пути и активно занимаешься ерундой. Ты забыл, зачем нужно образование? Ты забыл, что ты должен зарабатывать себе своё благополучное будущее?
Но ты ничего не забыл, ты все понимаешь.
Только теперь четко ты видишь, что для тебя благополучие — далеко не статус, не научное звание, не размер зарплаты. Оно не можеть быть распланировано на годы вперед. Для тебя благополучие — совсем иное понятие, которое чуждо и дико родительскому жизненному опыту и мировоззрению.
Ты прекрасно знаешь, чего ты хочешь. Ты ясно осознаешь, что они тебя не поймут. Поверить им = стать безликим для самого себя. Поверить себе = стереть их из жизни.
Посмотри фильм.
Перед каким выбором ты поставишь своего ребенка? Сможешь ли ты ему объяснить, что значит Seize the day?
P.S. Фильм настолько многогранен, что можно его пересматривать и пересматривать с точки зрения разных героев, чему и учил Киттинг. В нём понять можно всех, а как поступить — решай в реальности.
P.P.S. Фильм хорош тем, что держит твои эмоции под контролем, а ум в тонусе.
С точки зрения политики, если бы такой фильм вышел сейчас он наверняка бы провалился в прокате. По ТВ бы не крутилась его реклама в каждом рекламном блоке, а в городе бы отсутствовали плакаты, призывающие пойти на этот фильм. И дело не в том что он некачественный или скучный или был снят бездарем-режиссером. Дело в том что популярность такого фильма не выгодна любому государству, ибо этот фильм призывает к тому, против чего наши власти так борются, а именно — иметь собственное мнение (то есть не быть тупым быдлом). Вы не подумайте что фильм политический. Совсем нет. Этот фильм о каждом из нас и о том, как мы постоянно верим в то, в чем нас пытаются убедить. Он призывает нас верить не тому, что говорит разум (разум мыслит рационально и некогда не пойдет против течения), а тому, что исходит из глубины нас самих. И не важно что наше мнение не устраивает остальных или противоречит общественным нормам. Наличие собственного мнения делает из нас личность, показывает принадлежность к роду человеческому и является проявлением индивидуальности каждого из нас. Это только часть тех проблем, которые затрагивает фильм. В свою очередь очередной раз убеждаюсь что Робин Вильямс великолепный актер. Однозначно советуется к просмотру каждому независимо от возраста и убеждений.
Укрылся я в лесах, чтоб жизнь прожить не зря,
Чтоб высосать из жизни костный мозг…
Искоренить всё, что не жизнь,
Чтоб не понять на смертном ложе, что я не жил…
Генри Дэвид Торо
Я отсталый человек, т. к. посмотрела этот замечательный фильм впервые. Первым открытием для меня стал Робин Уильямс. Да, все-таки я очень отсталый человек: этого гениального актера я ранее тоже не замечала.
В этом фильме поднимается одна из моих любимых тем — тема наставничества.
Джон Китинг — это тот человек, который должен появиться в жизни каждого в период формирования личности, взглядов на жизнь. Этот человек свободен. И свобода — это то, что он способен открыть для других. Его ученики стеснены со всех сторон: элитной школой, которая готовит видных общественных деятелей, родителями, которые подгоняют своих детей под собственные представления о счастье и об успехе… Джон Китинг помогает этим ребятам научиться свободно мыслить, избавиться от стереотипов, поверить в себя. Он учит их жить, «высасывать из жизни костный мозг».
Такие люди, бунтари, презирающие систему, встречаются редко. И я завидую тем, у кого был такой учитель (не в смысле «преподаватель», а в смысле «наставник»).
И да, меня удивила кульминация фильма. Я не совсем ее поняла. Почему так? Это шокирующее событие сместило в моем восприятии все акценты. Получилось, что Джон Китинг открыл для Нила свободу, но не смог его научить отстаивать эту свободу. Хотя, безусловно, поступок Нила послужил уроком для его товарищей.
Кроме Уильямса мне понравился в этом фильме молодой совсем Этан Хоук в роли Тодда. Вот в этого парня я верю!
Фильм о настоящем. То есть после его просмотра не задумываешься о тяжелых условиях частной школы, а начинаешь разбираться в собственном выборе. Фильм о свободе. Но свободе не анархичной, за которой кроются разрушения, а свободе, которая равносильна ответственности и которую не так-то легко в себе найти. Этот фильм не просто цепляет, он заставляет как минимум задуматься над собственным признанием и даже начать действовать. Он вдохновляет. Помогает расширить рамки, пойти наперекор обществу, как бы ни было страшно. После просмотра осознаешь насколько же ценна человеческая личность. Она и правда неповторима. И пусть путь, по которому надо пройти, чтобы отстоять свои идеалы, труден, но он это стоит того. Бороться за то, чтобы дышать полной грудью и «своим» воздухом. Ловить каждое мгновение. Простые истины, но они нелегко воплощаются в жизнь. Иногда кажется, что лучше не рисковать, а сыграть по чужим правилам. Но герой Робина Уильямса оказывает обратное. Нужно идти собственной походкой к своей цели. Нельзя бояться того потенциала, который заложен в себе. У него обязан быть выход.
Киттинг раскрывает перед своими учениками новый мир, который был у них совсем рядом. Стоит лишь посмотреть на все под другим углом или осмелиться пойти вне канонов. Киттинг хочет, чтобы они не боялись идти до конца. Яркий пример неоконченной борьбы- трагедия с героем Шона Леонарда. Оставалось-то всего раскрыться перед родителями, но он не смог побороть в себе страх быть непонятым. Он промолчал. А нужно было говорить!Один. два, десять раз!Но, по крайней мере, благодаря своему учителю он пережил несколько незабываемых мгновений будучи таким какой он есть. Не надеждой родителей, а гордостью школы, а именно собой. Если бы смог выстоять чуть подольше….
Финал потрясающий. На глазах слезы, но это удивительные слезы. Слезы облегчения, радости и печали одновременно… И ты плачешь, а на лице поневоле возникает улыбка. Так как все это было не зря. И кто-то из этих ребят поверил и остался верен себе, а следовательно и своему учителю, до конца. Да, они остались в школе, где все четко разграничено, остались без своего наставника, но теперь они уже сами могут быть проводниками в собственной жизни.
Только идут титры, а уже чувствуется необыкновенный прилив сил и хочется отправиться на поиски собственного пути.
На 85-м году жизни в Лос-Анджелесе умер Морис Жарр — один из выдающихся композиторов в истории мирового кинематографа. Будучи обладателем трех премий «Оскар», он за свою длительную карьеру успел поработать с самыми известными режиссерами современности. (...)
6 октября в прокат выходит „Живая сталь“ с Хью Джекманом в главной роли. Мы поговорили с режиссером фильма Шоном Леви во время его пребывания в Москве... (...)
6.6 млн, 
3.57 млн, 
