Стокгольм, 50-е годы прошлого века. Отчим 16-летнего Эрика «в воспитательных целях» регулярно избивает своего отпрыска, который в любой конфликтной ситуации тоже всегда готов пустить в ход кулаки. После очередной драки в школе Эрика отправляют в частную школу-интернат, где учащиеся старших классов занимаются воспитанием младшего поколения.
Эрик противостоит всему миру, который, кажется, всеми силами пытается не дать ему добиться своей цели — ученой степени. Он не слушает ничьих советов, и окружающим это не нравится.
Действие картины разворачивается в Швеции 50-х годов прошлого столетия. Эрик — шестнадцатилетний подросток, подвергающийся домашнему насилию со стороны отчима-садиста. По невнятным причинам вполне себе атлетически сложенный парень терпит ежедневные издевательства, а его любящая мать остервенело заглушает фортепианными аккордами звуки ударов, старательно делая вид, что ничего не происходит. Стоически перенося унижения в семье, Эрик вымещает свою злость в стенах школы, безжалостно избивая одноклассников. После очередной драки буяна ожидаемо исключают, заметив напоследок, что его нужно хорошенько выпороть — такой вот сарказм. И Эрику дается последний шанс спасти свое будущее, и нужно-то всего ничего: поучиться год в элитной школе-интернате и вести себя там паинькой. На удивление, задача оказалась не из легких. По всей видимости, в Швеции, придерживавшейся нейтралитета во времена Второй мировой войны, быстро забылись ужасы нацизма, что позволило допустить поддержание дисциплины в стенах отдельно взятого учебного заведения с помощью политики террора, основанной на принципах социального дарвинизма. В интернате царит жесткая дедовщина, за малейшей провинностью неминуемо следует наказание, а руководство школы сквозь пальцы смотрит на произвол выпускников. Перед Эриком стоит выбор: стиснув зубы, подчиниться установленным порядкам или, пойдя по привычному пути, дать сдачи. А на чашах весов оказываются — ни много, ни мало — честь и будущее.
Зло порождает зло, жестокость порождает жестокость, однажды втоптанному в грязь сложно удержаться от соблазна втоптать в грязь другого. И этот порочный круг практически невозможно разорвать. Изначально главный герой картины и не является ярым сторонником философии ненасилия, не стремится к торжеству справедливости, не радеет за права униженных и оскорбленных, а всего лишь хочет, чтобы его оставили в покое. Однако сила личности и ярко выраженные лидерские качества не дают ему смешаться с толпой. Сатьяграха, успешно применявшаяся сторонниками Ганди в период английского колониального господства, не смогла увенчаться успехом в шведском интернате, а лишь разозлила местных колонизаторов-старшекурсников, которые начали старательно испытывать терпение своего противника и усердно давить на его самые слабые места.
Что делать, когда смирение и непротивление злу приводят к потере всего, что держало на плаву, а ответное насилие не только не способно решить проблему, но и не приносит ни малейшего удовлетворения? Оказывается, кроме силы и справедливости, в цивилизованном обществе есть еще один, почему-то редко используемый, рычаг. Порой, если зло невозможно полностью искоренить, его можно нивелировать с помощью закона как главного регулятора общественной жизни.
Первая получившая широкую известность режиссерская работа Микаэля Хофстрема объективно не лишена сценарных несуразностей и некоторой наивности повествования, что, однако, искупается держащим в напряжении, непозволяющим преждевременно предугадать свое развитие сюжетом, а также теми сценами, реалистичность которых порождает желание отвернуться либо вцепиться мертвой хваткой в подлокотник. Фильм на примере отдельно взятого подростка демонстрирует эволюцию общества от естественного состояния войны всех против всех до правового государства и, одновременно, рассказывает историю о чести, достоинстве и духовном росте отдельно взятой личности.
Я восхищён и меня переполняют эмоции. Всё так просто, так доступно и ясно, что дальше уже некуда.
Плохая атмосфера дома привела к травме психики молодого человека. Но в то же время и закалила его. Он не может унижаться и борется за своё Я. Причём борется так, как никто из нас не сможет.
Эрик вызывает уважение, восхищение…
Фильм очень жизненный. Всё предельно реально. Лучший фильм в своём жанре!!!
В Библии сказано: «если тебя ударили по правой щеке, подставь левую». В нашем мире нет такого человека, который бы не получил удар по той самой правой щеке. Многие из нас решают мириться с несправедливостью. Тебя ударили — так промолчи, не будь конфликтным и всё уляжется. Они выбирают путь — подставь левую щеку. И если в каких -то ситуациях это и может сработать, то в каких-то вас просто убьют или унизят до такой степени, что вам просто не захочется жить. Другие борятся. И лишь немногие из тех, кто борется, объявляют настоящую войну несправедливости, где идут до конца, не смотря ни на что.
У Эрика, главного героя картины «Зло», была «семья», в которой тиран — отчим избивал его каждый день по большей степени за просто так. Была также любящая мать, хотя была она и не совсем любящей, раз позволяла нынешнему тирану — мужу издеваться над единственным сыном. К сожалению, Эрик был лишен семьи — взаимопонимания, поддержки, доброты и тепла со стороны близких ему людей. Из дома хотелось бежать и единственным укрытием была только школа. Но здесь Эрик становился куда хуже своего отчима, избивая своих сверстников. И здесь были одни только проблемы. Спасение нашла любящая мать, отправила Эрика в школу — интернат, чтобы он учился и смог в дальнейшем получить высшее образование. И Эрик начал учиться, ведь для него это место было своего рода спасательным кругом. Но жизнь распорядилась иначе, сказав: «всё будет не так — то просто, милый Эрик, поэтому либо сражайся, либо терпи». И он сражался, как настоящий мужчина.
Фильм «Зло» получился настолько жизненным и правдивым, что совсем не кажется фильмом. Как будто вы сидите, вам рассказывают эту историю, а вы всё это представляете со всей суровостью, жестокостью и несправедливостью. Вам искренне жаль главного героя, потому что он представляется вам настолько реальным, как близко сидящий с вами друг. И вы оправдываете каждый его поступок, каждое сказанное им слово. И вы искренне верите в лучшее, не исключая и самого плохого, что с ним могло бы произойти. Как будто в этом главном герое есть частичка вас самих и окружающих вас людей, которые также столкнулись с несправедливостью, и эти частички просят положить конец несправедливости — накостылять обидчикам.
Лучше не было бы в этом мире жестокости. Но если кто — то это понимает и старается улучшить этот мир, то другие только всё разрушают. Война с несправедливостью неизбежна и необходима. И пока есть такие единицы, как Эрик, ей есть место быть и быть ей, как это ни печально, всегда.
Для начала, хотелось бы прояснить, что я знал перед простмотром фильма: «Зло» — малоизвестный датско-шведский фильм, снятый за 20 млн. шведских крон. Учитывая, что 1 SEK примерно = 4 руб то получаем 80 млн руб или чуть больше 2,5 млн USD. Бюджет крайне скромный для масштабной, интересной драмы. Но удивили хорошие оценки и отзывы о фильме, и я решился его посмотреть. Ждал я нечто новое, ведь ранее не смотрел шведских фильмов. Но я получил намного больше чем ожидал!
Сюжет захватывает все сознание и заставляет зрителя почувствовать себя внутри фильма. Хотя, по началу, всё кажется довольно обыкновенным — молодой парень попадает в новую школу и начинаются проблемы. Но как красиво он выходит из каждой ситуации и противостоит несправедливости. Сюжет наполнен разнообразными интересными событиями и чтобы описать все мне нужно потратить весь день, если не больше. Такую картину просто нужно смотреть и после этого менять свою жизнь.
Кроме сюжета мне очень понравилась атмосфера фильма. Все предметы, здания, костюмы подобраны в духе старых фильмов. Чувствуется будто смотришь не фильм 2003 года, а старую картину, но с хорошим изображением. Операторская работа проделана грандиозная, для фильма с таким бюджетом.
Реалистичность на высшем уровне. Эпизоды с драками заставляют зрителей самим напрячь мышцы, иначе это смотреть невозможно. По ходу фильма мне даже стало жарко от напряжения. Ну и, конечно же, невозможно не отметить отличную актерскую игру всего состава.
Очень жаль, что фильм не так популярен, как хотелось бы. Я даже не нашел к чему придраться в этом фильме, он один из лучших в своем жанре и войдет в список моих любимых.
Прочитав описание, и начав смотреть фильм сразу бросилось в глаза несовпадение возраста актера, которому тогда было 23 и его персонажа — 16 летнего подростка Эрика. Сюжет таков — отчим постоянно над ним издевается, парень вымещает злобу на окружающих его ребятах из школы (по поводу или без показано не было, сомневаюсь, что кто-то стал бы связываться с таким серьезным бойцом по своей воле), и в конечном итоге его оттуда выгоняют, но он переходит в школу интернат, что-бы доучиться. Там он показывает свой характер… Неповиновение во всем, отказ выполнить любую просьбу исходящую от старших учеников, естественно вызывает негодование лидера. На этом и построена линия «противостояния всему миру».
С самой первой сцены избиения плеткой отчимом, здорового парня (плавца и полнейшего отморозка, судя по следующей сцены избиения уже им одного из учеников в первой своей школе) я понял, что этот фильм не попадет в список моих любимых. Режиссеры ставят задачу показать сильную личность, поучительную историю с моралью, но забывают про мотивацию персонажей и реализм. Без него просто не веришь в то, что происходит на экране! Непонятно, что руководило Эриком когда он практически калечил одноклассника в начале. Непонятно, что за характер показан создателем фильма. Если это бунтарь идущий против системы, каким образом он терпит бешеного садиста отчима? Почему калечит одноклассника в начале, но оставляет главного противника который весь фильм портит ему жизнь, не тронув пальцем, когда наконец-то предоставляется возможность? Все эти вопросы остаются без ответа, и вызывают ощущение, что просто «недодумали». Снять сняли а, что показать хотели толком сами и не знали, понахватали только шаблонов из множества других фильмов с похожим сюжетом. Особенно поражает сцена в конце, когда Эрик возвращается домой с уже с «повышенным боевым духом»(хотя, что изменилось? если жених матери раньше имел такое влияние, что парень все сносил от него, как события в интернате повлияли на, что-либо?) и находит в себе силы «восстать» против чокнутого псевдо-отца. Задвигает ему речь про то, что он маньяк и ему не место в их доме! мол хватит уже, издеватся надо мной ты больше не будешь! Уберайся вон!.. после чего заходит в комнату где проходят обычно избиения плеткой, обернувшись говорит матери «Это будет в последний раз» и закрывает дверь. Чтож это сильно. Выступить против тирана, но дать ему напоследок еще чуть-чуть потешить себя. Действительно, почему нет… Мать же ничего не говорит, судя по тому как она любит сына она очень рада — весь садизм закончен. Странно только, что до этого ни одной попыки с ее стороны, что-либо изменить замечено не было. Собственно зачем вообще ей нужен был этот урод-маньячелло? Это останется загадкой для меня. И таких сцен тут предостаточно, чего стоит например получение ста ударов в лицо в столовой…
Кино в течении просмотра всеже поднимает некоторые чувства, вызывает ощущение несправедливости (только благодаря игре харизматичного парня в главной роли), но поскольку происходящее надумано и характер Эрика вместе с поступками неясны до конца, желания с ней (несправедливостью) бороться так и не возникает. Интриги никакой нет, финал предсказуем. Итог такой — если уже все пересмотрено, и нечем скоротать вечерок, только тогда наверно можно глянуть это «Зло».
Только что посмотрел этот фильм… Теперь он стал моим любимым фильмом!
Усидеть на диване 1,5 часа просто невозможно! Очень переживал за главного героя, вспоминая на протяжении всего фильма те жизненные истории, коротые происходили со мной. Пересказывать сюжет не вижу смысла, така как его уже разобрали по полочкам. Скажу просто о своих впечатлениях.
Немного выше задавались вопросом, что хотел сказать режиссер этим фильмом? Ну для меня ответ очевиден. Он просто хотел показать, как это — быть не таким как все, как плыть против течения, не быть серой массой и стадом баранов! Нам в нашей жизни часто навязывают какие-то принципы и правила. Говорят, что нужно делать, но не могут обьяснить почему!
«Законы школы не могуть быть выше законов страны» говорит главному герою его друг и сосед по комнате. Сердце вырывалось наружу, так как не могло терпеть несправедливость! Браво Эрику (гл. герой)! Он смог сдержатся и не опустился до унижения, но в то же время достиг своей цели!
Фильм хорош в плане актерской игры и психологического давления на зрителя. Главный герой харизматичен и внушает симпатию уже с первых минут появления на новом месте учебы — то, как он налаживает контакт с окружающими людьми, его стремление реализовать себя.
Но в целом я не понял смысла этой ленты. Для чего нам показывают стремления героя одержать победу без применения традиционных для себя методов? Ведь, как и показывает результат, эти методы были и будут самыми действенными. То, что и добро должно быть с кулаками — это уже давным-давно не секрет. А иных путей достижения цели и решения предложенных проблем лента не продемонстрировала. Жаль.
К тому же, смешно было наблюдать, как против крепыша боксерской наружности выходят с самонадеянным видом «каратели» — неуклюжий жиртрес и тощий доходяга, пусть на голову и выше первого.
Фильм получился просто отличным. Игра актеров, работа оператора, все здесь весьма гармонично и выверено, однако не это делает эту киноработу такой потрясающей. Напряжение — вот то, что буквально притягивает зрителя к экрану. С первых минут фильма мы погружаемся в мир героя, больше напоминающий незримую тюрьму, которая затем уменьшается до размеров темного и затхлого карцера. И самое страшное, что заточение это происходит в обществе, притом история эта практически типична, и это делает фильм еще более сильным, заставляя страдать не только его главного героя, но и людей по эту сторону экрана, ему сопереживающих.
Отдельно хочется отметить актерскую работу Андреаса Уилсона с его обреченной пронзительностью. И пусть у этого фильма нету модного «плохого конца», но пост-эффект от просмотра был исключительно длительным и глубоким. Шведское кино часто преподносит сюрпризы, жаль лишь, что доступ к нему по тем или иным причинам ограничен.
Очень давно этот фильм был у меня в категории «надо как нибудь посмотреть, но времени нет», но вот и настало его время.
Изначально Эрик предстает в наших глазах, как жестокий, необузданный юноша, не нуждающийся в уважении. Но все меняется. Школа-интернат сперва кажется вполне благородным заведением, со своей историей и традициями, но… тут-то я и хотел обратить Ваше внимание именно на традиции. Ученики шестой категории, под ликом воспитания младшего поколения, позволяют себе вольности, граничащие с садизмом. Эрик не тот человек, которого можно заставить подчиняться, но опять же очередное «но». Его мать, которая очень много сделала для него, которая сильно надеется на его благополучие, которая живет с его отчимом- тираном, верит в его успех и подвести ее- значит проиграть.
Отто-председатель ученического совета, человек с дворянскими манерами и маниакальными идеями лидерства. В его буйных фантазиях куча мер воспитания, которые не всегда можно назвать нормальными. Но Эрик, благодаря своей неуступчивой натуре, готов противостоять всей системе, но… Опять же очередное и уже третье «но». Нельзя дать настоящий отпор, грозящий вылету из интерната, нельзя ничего, что не граничит со сводом правил заведения.
Этот фильм заставил переживать по-настоящему, без упрека на игру актеров, он даже заставил меня много думать и делать выводы.
Фильм показывает нам то, что будет, если идти против системы уже сложившейся и устоявшейся, даже если она неправильна и несправедлива по отношению к окружающим и стоящим ниже в социальном классе.
Всегда я уважал таких героев, которые несут в себе своими поступками правду несмотря не на что, и этот фильм иллюстрирует именно такую обстановку. Картина безусловно сильная в плане актёрской игры, это само собой, но и сильная в приподнесении зрителю, так как будоражит ум, показывая, что такое действительно существует и что отношения всегда среди людей (в частности молодых и юных) носили и будут носить местами конфликтный характер.
26.7 тыс., 
