Кирилл Алексеевич, отставной армейский офицер, становится директором школы. Привыкший к строгости и распорядку дня, он сталкивается с беспорядочной суетой повседневной школьной жизни. Нелегко найти понимание с детьми и учителями, особенно с любимицей студентов — Мариной Максимовой, преподавателем литературы. Однако Марина немало удивляется, обнаружив в «придирчивом» Назарове проницательность, тактичность и опыт преподавателя.
Фильм очень интересный, есть о чём подумать, как говорится.
Название — «Ключ без права передачи» — вроде бы подчёркивает симпатию авторов к героине — Марине Максимовне. Но вот контекст, в котором она сама упоминает этот ключ, — без права передачи ПОСТОРОННИМ — кое-что меняет.
В начале фильма вроде бы героиня вызывает больше симпатий (умная, талантливая, современная), а герой Петренко на её фоне смотрится несколько ограниченным: ученики спорят с Вами? Они же у Вас голодные. Пушкин — пирожные и вообще по программе он в 8-м классе и т. д. Но постепенно понимаешь: директор — НАСТОЯЩИЙ, вот за кем бы табуном ходить ученикам (особенно его последний разговор с Мариной Максимовной впечатляет), а учительница литературы — нет, не пустышка ни в коем случае, но её талант… не всегда на пользу, что ли, тем, чьими умами и душами она властвует.
Вот семья Баюшкиных… Да, конечно, родителям Юли далеко до Марины Максимовны, они в её понимании, вероятно, «мещане», но они искренне любят свою единственную дочь, желают ей по-своему добра, на день рождения вон приготовили дорогой и желанный подарок… У Юли нет к ним жалости, нет милосердия — простых человеческих чувств — этому Марина Максимовна, вероятно, не учит. Пожалеть родителей Юли и как-то объяснить ей поступок матери пытается тот самый Майданов, который остаётся «не охваченным» влиянием классной руководительницы. (Хотя тут можно возразить, конечно, что неизвестно, как там ещё Майданов жалеет своих родителей.)
Поведение Марины Максимовны… отталкивает, конечно… Человек чувствует себя звездой. По сути, ей и является (особенно на фоне Эммы Павловны), но так откровенно это демонстрировать, так высокомерно разговаривать с директором и коллегами… это ужасно. Человек просто-напросто зарвался. Талантливый, но не зрелый, не добрый человек. Последний её разговор с директором, когда она спрашивает: «Может быть, мне уволиться?» Ну, так спрашивают, когда ожидают уговоров остаться. А с чего бы? С того, что директора «съедят», если с его подачи уйдёт любимая учительница? Ответ директора: подумайте, но я не советую… Не знаю, не поняла, что он хотел сказать.
Насчёт «человека в футляре»… А действительно, как без него? Без него Марина Максимовна потерпела фиаско… Ученики ведь «проверяли» её — как «свою», значит, до конца не воспринимают, да и не могут воспринимать. Ну, как без футляра?
Да, Алексей Петренко потрясающ (хотя и непонятно, почему отставник стал вдруг директором школы), он умен, интересен, не давит(кстати, и на офицера не похож), но мое внимание всегда привлекала Марина Максимовна. Проклова тут чудо как хороша внешне, но внутренний мир героини особых симпатий не вызывает. Как откровенно она показала свое превосходство над остальными учителями школы на пирушке! А ведь среди этих учителей были не только Эммы Павловны, но и учителя умные, любящие и свой предмет, и детей не меньше Марины Максимовны. А ее критика за глаза своих коллег: детишки кинули этакую наживку, якобы игру в правду — а она тут же это проглотила! Наверное, именно опыта, и учительского, и житейского, не хватает этой героине.
Что касается ребят — они всегда казались мне несколько схематичными, все при них, но что-то мешает мне принять их как живых подростков.
Ну вот всем бы фильм хорош, но опять основная проблема кажется высосанной из пальца. Во-первых, если учитель действительно не является хорошим знатоком своего предмета, то почему бы другому учителю не признаться в этом. А во-вторых, Марина Максимовна ж и не сказала ничего такого, я специально пересмотрела этот момент. Только «сказали бы, что экзамен будет, я ж не готовилась» и что зачем директора обсуждать, его ж уже назначили. Но нет, из-за этого почему-то все видят в ней врага народа, а в рецензиях на фильм пишут, что она недалекая. Ну высокомерна немного, мне тоже такие не нравятся, но все равно на нее зря на банкете так все накинулись.
Школьники получились какие-то неестественные — слишком уж умные в начале, когда рассуждали о том, что сказать человечеству, и слишком ненастоящие потом (из-за плоховатой актерской игры). Зато вот директор и родители Юли — они как раз совсем как настоящие. Это не какие-то шаблонные образы с заученным текстом — они смотрелись как реальные живые люди, которые не читают по бумажке, а действительно разговаривают. Это было по-настоящему здорово.
В целом фильм неплохой, но вот из-за основной проблемы, в которой я не увидела проблемы, смотрится он плохо, потому что в течение всего фильма не понимаешь мотивов поступков большинства людей.
