Это общая ошибка учителей — стремиться вытягивать из болота отстающих. Не надо этого делать. Пусть тонут. Пусть не получают образования и работают мусорщиками. Будучи безграмотными, они попадутся на первом же преступлении, которое ввиду невежества не смогут как следует подготовить и совершить. Вот и окажутся в тюрьме, или, опять-таки, на мусорке. И это хорошо! Там им и место. Но вместо этого, учителя уделяют на уроке внимание тем, кто этого не стоит и обделяют стоящих.

Я тоже учительница. Слава богу, не в такой школе. И вот маленький эксперимент провела: перестала обращать внимание на тупых. Занималась с приятными ребятами, а те просто смотрели, а участвовать не могли. На следующем уроке, плохиши стали вести себя гораздо лучше, слушались и были внимательны. И смогли участвовать в уроке. Все были довольны.

Что делать этим беднягам в неблагополучных школах? Активно пытаться влиять на то, чтобы исключали из школ тех, кто мешает другим. А пока… просто не выпускать в следующие классы. Добиваться исключения за неуспеваемость. Ведь тупицы не понимают слов или моральных категорий — они чувствуют только действия. Если обращаться с ними хорошо, несмотря на агрессию — они будут думать, что так надо.

Обычно в таких фильмах в роли человека с пистолетом выступает ученик, ведь редко задумываются о том, что несладко приходиться и учителю. В «Последнем уроке» главная героиня — доведённая до отчаяния женщина. Подростки, которые не просто не уважают её, да и вряд ли считают человеком; проблемы в личной жизни; плохие отношения с матерью и отцом. Она держалась, но сорвалась, просто в этот момент под рукой оказался пистолет.

Самих же учеников сложно назвать детьми. Грубые, злые, невоспитанные, и большая часть урока уходит на то, чтобы успокоить их. Да и в остальное время они явно не желают грызть гранит науки. За простую надетую юбку они обзывают учительницу шлюхой. У них не просто нет уважения, они перешли все мыслимые для нас рамки. Им просто пришлось повзрослеть слишком рано, и они стали такими.

Но в школе воспринимают угрозы, насилие и унижение, как должное. Это не кажется странным, потому что почти все дети в школе такие. И выгнав одного, на его место придёт другой, такой же, если не хуже. У этих детей почти нет шанса на счастливое будущее. Необразованные выходцы из бедных семей-иммигрантов они будут просто не нужны обществу. И вот на этом своеобразном уроке учительница пытается достучаться до них, заставить хоть как-то пошевелиться, а не сидеть, и воспринимать свою жизнь, как должное.

Вряд ли такие школы ассоциируются у людей со Францией. При упоминании этой страны вам обязательно придёт на ум что-то хорошее: Эйфелева башня, интеллигентные люди, хорошее кино. И никто не вспомнит эти бедные кварталы, погрязшие в собственном насилии. И учителей, которые идут на урок, как на смертную казнь, ждущие новых матерных слов в свой адрес, угроз и плевков под ноги. Никто не вспомнит, пока они сами о себе не напомнят. Пока кто-нибудь не придёт с пистолетом и не возьмёт заложников, все будут молчать и не реагировать на ситуации, а когда не реагировать станет просто невозможно все засуетятся.

Эти дети не знают границ, даже под дулом пистолета. Они продолжают хамить, грубить, угрожать. Но всё же потом им придётся сдаться. И повторять факты из жизни Мольера под неусыпным контролем учительницы. Всплывает и проблема расизма. Дети, прикрываются тем, что они другой расы и их притесняют, хотя не думаю что на самом деле все из них так набожны и ценят свою культуру.

В конце-концов пистолет оказывается не только в руках учительницы, он побывает на некоторое время и в руках у детей, которые тоже уже не хотят молчать. И в этой ситуации доведённой до отчаяния оказывается не только учительница. Каждый хочет мести и справедливости, каждый отчаялся и уже не думает, что произойдёт что-то хорошее.

Актёры играют просто прекрасно. Ученики кажутся очень естественными, но больше всех поразила Изабель Аджами. Она так хорошо вжилась в столь непростую роль, что я верила ей каждую секунду. Но не только это добавляет реалистичности. Иногда трясущаяся камера, порой заставляет забыть тебя о том, что этот фильм художественный, так всё похоже на реальность. Хочется чтобы такой реальности не существовало, но многие обходят такую реальность стороной, не думая о чужих проблемах.

Это проблема не французских школ, а всего мира. Но вопрос в том, усвоили ли дети урок, и станет ли он для кого-то последним.